LEISTUNGS- UND INTELLIGENZTESTS

Wiederholungsfragen

Wie könnte man störende Einflugstarktönen wie Testmotivation, Testangst oder Übungseffekte Kontrollieren?und Faking Bad

Ist der D2 Prozentrang normiert?

Material

Altfragen

Transclude of F-Altfragen#^8f33c8

Was sind Leistungstest

• Erfassen Dimensionen der kognitiven Leistungsfähigkeit

Was misst ein Leistungstest?

• Testleistung als Indikator für
  • Fähigkeit fluide Intelligenz und Konstrukte wie Aufmerksamkeit, Intelligenz, Konzentrationsfähigkeit
  • Fertigkeit Grundrechnen
  • Wissen

Einflussfaktoren für Leistungstest-Werte

• Hohe Leistungs- und Testmotivation
• Übungseffekte
  • Maßnahmen, um Übungseffekte zu minimieren/ zu kontrollieren (z.B. durch vorzeitiges Bereitstellen von Übungsmaterial für alle Testpersonen
• Hohe Testangst
• Faking Bad
  • Einsatz von Validierungsstrategien und –verfahren zur Kontrolle

D2-R

Adaptives Intelligenz Diagnostikum

Randnotizen

• Interne Konsistenz bei .77 für D2 - sowas müssen wir nicht wissen.