…Assessment-Center als Kombinationsanwendung von DAS DIAGNOSTISCHE INTERVIEW und VERHALTENSBEOBACHTUNG
DIAGNOSTISCHE METHODEN - ASSESSMENT CENTER
F_Diagnostische_Methoden
/11.-Assessment-Center---25.06.24/DIAGNOSTISCHE-METHODEN---ASSESSMENT-CENTER.svg)
Outline
- Was sind AC?
- Anwendungsfelder von AC
- Auswahl-AC
- Personalentwicklung
- Prinzipien AC-DurchfĂĽhrung
- ..
- ..
- ..
- ..
- ..
- ..
- ..
- Einzel- o. Gruppenverfahren
- Typen von AC
- Klassisches AC
- Teildynamisches AC
- Dynamisches AC
- Realitiy AC
- Typische AC Aufgaben
- Wie die Erhebung durchführen (“Erhebungsstrategien”)
- Gestaltung der Testsituation
- Unimodale vs. Multimodale Datenerfassung
Material
Merkmale von Assessment Centern
Wie unterscheiden sich Assessment Center vom Interview?
Welche Funktionen können Assessment Center haben?
- Personalauswahl (“Auswahl-Assessment Center”)
- besonders beliebt bei Berufsneueinsteigern
- Personalentwicklung
- z. B. Besetzung von Führungskräften innerhalb eines Unternehmens
DurchfĂĽhrung von Assessment Centern
“Gütekriterien der Assessment-Center”
Welche Prinzipien der Assessment Center DurchfĂĽhrung sind zu beachten?
In welchen Situationen sind Assessment Center trotz der Auswahl von Kandidaten nicht angebracht?
- wenn Anforderungen nicht operationalisierbar sind
- wenn kanonische Regeln/Gesetze schon gibt
4 Typen von Assessment Centern
Wann wĂĽrdest du welchen Typ von Assessment Center einsetzen?
Klassisches Assessment Center
Frage
❌
đź”°
âś…
Erkläre
- Ablauf
- Vor- und Nachteile
- Einsatzgebiet
- Was kann man damit abprüfen/einschätzen?
Teildynamisches Assessment Center
Das " Teildynamisches Assessment Center" stellt eine Erweiterung des Klassischen Assessment Centers dar. Erkläre warum. In welchen Fällen greift man zum Teildynamischen Assessment Center?
Dynamisches Assessment Center
Was zeichnet " Dynamisches Assessment Center" aus und worin besteht ihr groĂźer Nachteil?
Reality Assessment Center
Erkläre den Assessment Center Typ " Reality Assessment Center"
Typische AC-Aufgaben
Nenne und erkläre Typische Assessment Center Aufgaben. Welchen Sinn könnten diese Aufgaben erfüllen?
Erhebungsstrategien Amelang & Zielinski (S. 405-416)
Wie ist die Testsituation zu gestalten und worauf ist zu achten?
- Optimalbedingungen herstellen: Gelegenheit zu maximaler Leistung auf Seiten der Bewerber
- „Die Schaffung optimaler Verhältnisse ist daher Vorbedingung zur experimentellen Falsifizierung der Annahme genereller Fähigkeits- und Fertigkeitsdefizite.“
- Hemmnis in Testsituationen
- Prüfungsängste, die durch Einführungsaufgaben gemindert werden können (Eisbrecherfunktion)
- Spitznagel (1964): Einflüsse von situativen Variablen auf Testsituationen sind nachweisbar, allerdings ist es äußert schwierig Prognosen für die situativen Einflüsse auf das Individuum zu machen
Gestaltung der Testsituation: Auf Bedürfnisse des Bewerbers achten vs. Abbild der Realität erzeugen.
- „Zweierbeziehung“ als Optimalbedingung für Persönlichkeitsfragen:
- gerade im therapeutischen Setting öffnen sich Menschen eher gegenüber dem Psychologen, wenn dieser alleine mit dem Patienten im Raum ist
- Nach Rogers (1981) ist aber auch die Haltung des Therapeuten entscheidend:
- Wertschätzung des Klienten sowie einfühlsames Verständnis für dessen Probleme
- Holzkamp (1966) Testsituation soll nicht nach den Bedürfnissen des Probanden ausgerichtet sein, sondern ein Abbild der Realität schaffen
- Diagnostische Situation als Stichprobe der Bewährungssituation
- Abbild der Unternehmensrealität → keine Orientierung an den Bedürfnissen des Bewerbers
Möglichkeiten der Datenerfassung
Erkläre die Unterschiede von Unimodale vs. multimodale Datenerfassung. Nachteil der "Multimodeln Datenerfassung" und eine Möglichkeit diesen aufzufangen?
Anmerkungen
- Kompetenz = Performanz + Potenzial
- Kompetenz ist das, was man hat
- Potential wurde noch nicht in Performanz verwandelt