(Fives & Buehl 2012; Wilde & Kunter 2016)
• Filterfunktion: Überzeugungen beeinflussen die Wahrnehmung und Interpretation von Unterrichtssituationen sowie den Umgang mit neuen Informationen.
• Rahmenfunktion: Überzeugungen bilden einen Rahmen und beeinflussen auf diese Weise, wie bestimmte Unterrichtssituationen eingeordnet und bewertet werden.
• Steuerfunktion: Überzeugungen steuern das Unterrichtsverhalten direkt.
