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EVALUATION & INTERVENTION
O1_Pädagogische_Psychologie
>was versteht man unter evaluation
summative: ein Prdukt wird newerden , Formativ: ein prozess wird bewertet :: Intern zb. UniEvaluation, externe durch behörde,, Ranking im Rahmen der PISA Studie
Evaluation
Komponenten, Taxonomie, Ablauf
Was ist "Evaluation"
Frage
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Was sind die Komponenten der Evaluation und welchen Inhalt haben diese?
Frage
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Welche Arten der Evaluation gibt's, was sind ihre Unterschiede?
Überprüfung der Wirksamkeit von Interventionen
Wie funktioniert Evaluation?
Frage
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Was ist beim "Vortest-Nachtest-Follow-Up-Plan" Wichtig?
- Man braucht Kontroll- & Interventionsgruppe
- Zielvariablen soll direkt vor und direkt im Anschluss an Intervention erhoben werden
Frage
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Welche Probleme treten auf wenn die Ausgangslage bei EG vs. KG nicht die gleiche ist?
- Wichtig: Zu Beginn einer Intervention sollten KEINE Unterschiede zw. EG & KG bestehen - sonst methodische Probleme
- Regression zur Mitte
- Im Falle ungleicher Ausgangswerte kann man Kovarianzanalyse machen, um die bestehenden Unterschiede herauszupartialisieren
Frage
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Was ist eventuell das Problem, wenn man Cohen's d zur Beurteilung der Effektivität einer Intervention heranzieht?
- Die “Konventionen für die Interpretation von Effektstärken” sind evtl. nicht hinreichend für die Beurteilung, ob eine Intervention wirksam war
- → Deshalb sollten auch andere Kriterien wie z.B. “Leistungszuwachs in einem Schuljahr” herangezogen werden
Frage
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Wie gut war die Intervention: Effektivität, Effizienz, Kosten-Nutzen-Analyse
- Effektivität: Wirksamkeit einer Maßnahme
- Effizienz: Aufwand einer Intervention in Relation zu den Erträgen
- Kosten-Nutzen-Analyse
Methodische Probleme bei Evaluationen
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Reifungs- und Entwicklungseffekte
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Problem mit Hierarchischen Daten: Klumpenstichproben
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- Statistische Lösungen für fehlende Daten
- Multiple Imputation
- Full-information-maximum-likelihood-Verfahren
- Statistische Lösungen für fehlende Daten
Standards für Evaluationen
Frage
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Was sind Standards für Evaluationen?
Intervention
Frage
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Erkläre die Aspekte der Präventive Intervention: primäre, sekundäre, tertiäre Prävention
Schwerpunkte von päd.-psych. Trainingsprogrammen für Kindergarten- & Vorschulkinder
Training von Allgemeinen kognitiven Fähigkeiten
Training von bereichsspezifischen Vorläuferfertigkeiten